Zweiter Platz beim Landeswettbewerb von „Jugend forscht“

2021-03-29T14:21:13+02:0029. März 2021|Wettbewerbe|

Cara Mühlpfordt und Iuzefa Zotova (beide Jg. Q2) konnten beim diesjährigen Landeswettbewerb von "Jugend forscht", der vom 22.03. bis 25.03.2021 als Online-Veranstaltung (ausgerichtet von der Firma Bayer) stattfand, einen hervorragenden 2. Platz im Fachgebiet Physik erreichen. Herzliche Gratulation! In ihrem Projekt „Selbstorganisation von Magnetkugeln“ untersuchten Cara und Iuzefa anhand von Neodym-Magnetkugeln die Wechselwirkungen dieser Magnete [...]

Jugend forscht trotz(t) Corona Virus

2021-02-20T20:42:46+01:0020. Februar 2021|Wettbewerbe|

Herford 20.02.2021 – Eigentlich findet der Regionalwettbewerb von „Jugend forscht“ schon seit vielen Jahren in der Sparkasse Herford statt. In diesem Jahr ist wegen der Corona-Pandemie alles anders: der Wettbewerb wurde erstmalig als Online-Wettbewerb ausgerichtet. Hierbei mussten alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, die sich auf drei Projekte verteilten, am Vormittag ihre Forschungsergebnisse der Jury in [...]

Sehr gute Platzierungen und Schulpreis für die Marienschule bei Jugend forscht

2020-03-09T17:41:12+01:0017. Februar 2020|Wettbewerbe|

Herford 15.02.2020 – Die Herforder Sparkasse richtet alljährlich den Regionalwettbewerb von „Jugend forscht“ aus. Auch in diesem Jahr waren unter den 109 Teilnehmerinnen und Teilnehmern in 57 Projekten wieder Projekte der Marienschule dabei. Schon im Vorfeld es Wettbewerbs gab es ein großes Medieninteresse, das sich in Artikeln in der Lokalpresse (Neue Westfälische und Westfalenblatt) und [...]

Förderpreis beim Bundesumweltwettbewerb

2019-08-01T14:20:39+02:001. August 2019|Wettbewerbe|

Das Projekt „Semi-organische Redox-Flow-Batterien - Umweltfreundliche Energiespeicher der Zukunft?“ von David Blomeyer, Luca Krüger und Paulina Rübberdt (alle Jg. Q1) wurde beim Bundesumweltwettbewerb (BUW) ausgezeichnet. In ihrem Projekt untersuchten sie verschiedene umweltfreundliche Elektrolyte (wie z.B. Rotwein) auf ihre Wirksamkeit als neuartige Akku-Systeme, die sie als Modell selbst herstellen. Für ihre Arbeit erhielten sie einen Förderpreis [...]

Marienschülerinnen beim Finale des „Einstein-OWL“ – Wettbewerbs

2019-08-01T14:28:33+02:002. Juli 2019|Wettbewerbe|

Detmold 29.06.2019 – Amelie Bormann, Federica Hartung und Alice Schirrmeister (alle Jg. Q1) stellten in der Finalrunde der besten fünf Teams des Naturwissenschafts-Wettbewerbs „Einstein OWL“ ihr Projekt „Kugellagermotor und Kugellagergenerator“ in der Peter Gläsel Stiftung in Detmold souverän vor. Ein Kugellagermotor ist ein Motor, der im Gegensatz zu einem konventionellen Elektromotor erstaunlicherweise ohne einen Magneten [...]

Freiwillige Feuerwehr Schildesche schult Jahrgang 7

2019-06-16T20:10:41+02:0013. Juni 2019|Allgemein|

Am 28.05.2019 konnten Schülerinnen und Schüler aller 7. Jahrgänge ihre theoretischen Kenntnisse aus dem Chemieunterricht zum Thema „Brände und Brandbekämpfung“ in die Praxis umsetzen. Sie konnten im Rahmen einer Brandschutzübung der Freiwilligen Feuerwehr Schildesche selbst mit Hilfe eines Feuerlöschers einen Brand löschen.  Weiterhin konnten sie live erleben, wie gefährlich es werden kann, heißes Fett mit [...]

Dritter Platz beim Landeswettbewerb Jugend forscht

2019-06-16T20:11:45+02:0012. April 2019|Wettbewerbe|

Leverkusen 03.04.2019 - Alexander Teubert (Jg. Q2) konnte nach seinem 1. Platz beim Regionalwettbewerb "Jugend forscht" in Herford nun noch einen dritten Platz auf Landesebene im Fachgebiet Chemie erringen. Er beschäftigte sich mit der Herstellung von Nanogold, deren Charakterisierung (z.B. Größenbestimmung) und einer möglichen Anwendung für diese kleinen Partikel als Projektionsflächen. Bis kurz vor dem [...]

Starker Auftritt der Marienschule bei Jugend forscht

2019-02-24T21:13:32+01:0024. Februar 2019|Wettbewerbe|

Herford 16.02.2019 – Beim Regionalwettbewerb von Jugend forscht waren insgesamt 134 Jungen und Mädchen mit 66 Projekten am Start. Allein die Marienschule war in diesem Jahr mit rekordverdächtigen 17 Schülerinnen und Schülern, aufgeteilt in sieben Projektgruppen, dabei und deckte erstmals alle MINT-Kategorien ab. Alle Projektgruppen erlangten Platzierungen und/oder erhielten Preise (insgesamt ein erster, vier zweite [...]

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